2025年春季學(xué)期，馬克思主義學(xué)院組織了“行走的思政課堂”實踐教學(xué)活動。該活動共舉辦7場，全體思政課教師以教研室為單位帶領(lǐng)授課班級學(xué)生代表到馬玉祥紀(jì)念館、林楓故居、滿族博物館、第四紀(jì)古生物化石博物館等實踐基地開展豐富多彩的思政課實踐教學(xué)活動，吸引了300多名師生踴躍參與。
4月1日，馬克思主義學(xué)院組織全體教師及2024級制藥工程專業(yè)20余名學(xué)生前往綏化市烈士陵園，開展了以“緬懷先烈志 共鑄中華魂”為主題的思政課實踐教學(xué)暨主題黨日活動。師生們依次參觀了手印墻、雙擁路及綏化英烈事跡長廊，認(rèn)真聆聽了梁廣東老師對革命先烈英勇事跡的深情講述。教師代表敬獻花籃，表達(dá)對革命先烈的無限緬懷。全體師生在烈士紀(jì)念碑前重溫入黨誓詞，表達(dá)了對黨的忠誠和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。
5月11日，中國近現(xiàn)代史綱要教研室組織師生前往望奎縣林楓同志故居紀(jì)念館、望奎博物館和滿族博物館開展實踐教學(xué)活動，以革命文化、紅色故事與民族交流交往交融的史實為依托，通過追憶先輩革命歷程，了解地方民族歷史發(fā)展和命運變遷，堅定學(xué)生理想信念，凝聚信仰偉力，鑄牢中華民族共同體意識，進一步增強愛國主義情懷和實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的使命擔(dān)當(dāng)意識。
5月12日，形勢與政策教研室組織師生前往望奎縣滿族博物館開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的實踐教學(xué)活動，通過欣賞館藏的一件件民俗文物、一個個生動神奇的文物故事，體會著滿族先民用智慧和汗水創(chuàng)造的多彩生活及燦爛文化，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的中華民族歷史觀，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，切實把思想真正統(tǒng)一到黨中央關(guān)于新時代黨的民族工作的重要決策部署上來。
5月15日，思想道德與法治教研室組織師生赴黑龍江省望奎縣林楓紀(jì)念館開展以“中國革命道德”為主題的實踐教學(xué)活動，以林楓同志的革命事跡為基礎(chǔ)，以林楓同志聽黨指揮，跟黨走的革命道德準(zhǔn)則為主要教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)中國革命道德作為一種精神力量對中國的革命、建設(shè)、改革事業(yè)發(fā)揮著極其重要的作用。
5月15日，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室組織師生赴青岡縣馬玉祥紀(jì)念館開展以“弘揚紅色文化”為主題的實踐教學(xué)活動，以馬玉祥生平事跡為主線，以新中國快速發(fā)展的大時代為背景，講述在時代的感召下以馬玉祥為代表的東北窮苦大眾，如何由一名普通戰(zhàn)士，在黨的引領(lǐng)中走過革命、改革和建設(shè)的道路，成長為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。
6月18日，馬克思主義基本原理教研室組織師生赴青岡縣馬玉祥紀(jì)念館開展以“人民至上”為主題的實踐教學(xué)活動。劉軍老師以馬玉祥的英雄事跡為引導(dǎo)，將馬克思主義群眾史觀融入其中，生動講述了馬玉祥在戰(zhàn)爭時期，于火海中勇救朝鮮兒童，展現(xiàn)出的大無畏革命精神，以及在和平建設(shè)時期，默默奉獻、全心全意為人民服務(wù)的愛國主義情懷，為同學(xué)們上了一堂生動的“場館里的思政課”。
6月18日，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室組織師生前往青岡縣第四紀(jì)古生物化石博物館開展實踐教學(xué)活動,帶領(lǐng)學(xué)生深入?yún)⒂^并展開專業(yè)且生動的現(xiàn)場教學(xué)過程中，姜丹丹老師積極引導(dǎo)學(xué)生秉持尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，有效強化了學(xué)生的文化自信與歷史責(zé)任感，為培育出既具備專業(yè)素養(yǎng)又富有社會責(zé)任感的杰出人才筑牢了根基。
馬克思主義學(xué)院王瑞表示，馬克思主義學(xué)院始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不斷深化“行走的思政課”活動的有效開展，本次系列活動突出體現(xiàn)“場館里的思政課”的教育功能，思政課教師親自參與到授課和教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，通過理論與實踐的有機結(jié)合——以理論指導(dǎo)實踐，以實踐深化理論，雙向互動，持續(xù)提升思政課的教學(xué)效果，扎實推進新時代立德樹人工程，推動“大思政課”建設(shè)不斷走向深入。
來源：馬克思主義學(xué)院
撰稿：張光遠(yuǎn)
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學(xué)生融媒體中心 成思妍
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